小班班主任工作经验交流(精选多篇)

第一篇：班主任工作经验交流

浅谈小学班级常规管理

长春中心小学王艳

作为一名新教师，踏入教师行业刚满一个年头，对教育行业从幻想到现实，这是一段十分特殊的教育历程，在长春中心小学这一年多时间里，迷茫、困惑时常伴随着我。从班级辅导员转变到班主任，这一角色的转换也让我从协作心态转化成强烈的责任意识心态，这并不意味着担任班级辅导员期间没有责任意识，而是辅导员的“管理班级少先队”这一岗位职责的限制，使我暂时体会不到了作为一个班主任所面对纷繁复杂的班级事务的困惑感。

班主任经验交流，顾名思义，重在经验交流。无论担任班主任的时间长短，本人认为只要提出自己的疑惑并交流班主任的良好经验与心得，既能达到经验交流的目的又能集合经验丰富的班主任们有效的班级管理方法，使我们这些后辈能继往开来，不断创新。

班主任工作具有多样化、系统化的特点，若要一一阐述则未免缺少针对性。现结合半学期以来担任班主任工作的经验和教训，我将班级管理中的重点即班级常规管理的注意事项作如下阐述：

一、 班级常规管理的内涵

班级常规管理是班集体建设的一项基础工程。所谓班级常规管理，就是班级中经常进行的、相对稳定的、集体认同的班级管理工作。班级常规管理是学校管理的重要内容，它可以提高班级整体的教育质量，造就班级良好的风气，培养班集体成员的良好素质。班级常规若能持久有效地管理，班级整体的行为习惯与风貌也相应会良好。因此，必须切实加强班级常规管理。

二、班级常规管理的内容

（一）工作程序常规

班主任对班级的管理，总是按照一定的程序进行的。从时间顺序来看，可分为期初、期中和期末三个阶段。期初，根据班级实际，讨论制定班级计划和确定班级目标，确定班委、语数组长等课代表的岗位职责；期中，根据半期以来班级的总体情况，对照期初制定的班级计划和目标，对不足之处采用多种方式加以改进，修订班级工作计划；期末，总结一学期以来的工作成效，接受学校对班级的检查验收。担任四年三班的辅导员以来，对该班的学生情况有较深的了解，这个

班级的学生总体上活泼开朗、积极向上，尤其是兴趣爱好广泛，但是在学习上缺少你追我赶的氛围，根据这个班级情况，我将本班的奋斗目标确定为“书香班级、文艺班级”，并以这两大目标为指导制定班级工作计划，确保程序常规有序进行。

（二）工作职责常规

班级的各类学生干部及所有成员在班级建设中往往都有各自的职责。我在班级管理的过程中也积极倡导“全员参与，人人有事”这一民主管理思想。调动学生参加自我管理的主动性，让学生在实践中得到锻炼，既能培养学生的自主性，又能减轻班主任繁琐的工作事务。为了管理好本班的工作职责常规，我制定了各项工作职责，并定期对学生培训学习。比如有队委、班委工作职责，有班级管理岗位制度、值日班长制度、学生干部轮换制度。这些工作职责和工作制度的实施，有利于学(：wwW.)生在班集体中自我管理、自我教育、自我完善。记得刚开始担任班主任初期，由于对学生的自我能力培养缺乏一定认识和培养，导致班级经常出现无人管理的杂乱现象，早读纪律不好以及卫生状况不佳时有发生，经过我的反思后，决定先在班级内选拔一批责任意识强、有管理能力并且品学兼优的班干部进行岗位职责培训，明确工作细则后，制定了以班长为核心、以班委组合为依托的班干部监督管理制度，并将监督台搬到班级，让班委之间互相监督，更受到其他学生的监督。经过一学期的监督培养，大部分班干部已经形成了认真负责的工作态度，改变了班级“无人管理”的尴尬局面。

（三）学习常规

班级是学生参加学习活动的主要阵地，学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。本人认为本班的学习氛围不够浓厚，部分学生有你追我赶的学习劲头，但只存在优生中，而学困生的学习信心不足，成绩总是不能明显提高。究其原因本人认为在于良好学习习惯的养成，比如预习复习课文，按时完成并上交作业；上课要专心听讲，积极回答老师提出的问题，善于发表自己的见解；作业要独立完成，要符合作业规格，错的要及时订正；要认真参加考试，严禁作弊等习惯养成还需要我不断提高自身业务水平，并且向学习优秀的班级的班主任取经，借鉴他们有效的学习常规管理方法，抓质量，促进步。

（四）体育卫生常规

由于小学生正处于长身体的时期，养成良好的体育卫生习惯不仅有利于强身健体还对促进学习的劳逸结合。我在担任班主任期间十分重视这项工作，主要从认真引导学生认真参加两操、认真上好体育课，保证每天有一小时的体育锻炼时间，努力达到少年儿童体育锻炼标准。体育不及格的学生，不能评为优秀学生。每个学生都要努力达到《小学生日常行为规范》中提出的卫生要求。为此，我很注重培养学生的体育锻炼兴趣，兴趣是最好的老师，不仅学习上如此，体育锻炼的兴趣也尤其重要，我是这样做:1、经常利用班队会宣传体育卫生常识，提高学生的认识水平，在此基础上，我一有空就会到操场中和孩子们一起锻炼，带领孩子一起跑步或陪他们进行各种体育锻炼，学生每每都兴致勃勃，劲头十足，当我和孩子们跳绳比赛以一分钟160下的成绩遥遥领先时，周围的学生无不发出赞叹声，紧接着他们也开始紧张的尝试和努力，这就是一种兴趣的萌发状态，我相信只有这种对体育锻炼实际的内心渴求转为行动力的时候，兴趣的培养就是成功的；2、定期在同年段及班级中开展体育竞赛，如上学期其中考后，为了缓解学生的学习压力，我主动邀请同年段的两位班主任开展拔河比赛，比赛顺利进行，本班最终获得胜利。像这样以促进友谊、以体育锻炼为目的的比赛不仅增加了班级的凝聚力，而且对孩子的终身发展都是很有益处的。

总之，要提高班级管理水平，班级常规的管理是缺一不可的。以上四项班级常规管理作为常规管理的主要方面应该常抓不懈，以科学先进的方法不断创新，还要不断学习，提高自身文化素质水平。所以，本人要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，任重而道远，更好地为教育事业服务。

第二篇：班主任工作经验交流

班主任工作经验交流

英萃小学赵华兰

各位领导、老师：

下午好!

今天，要我给大家作班主任工作经验交流，我有点诚惶诚恐，因为在座的有比我经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教学理念、年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验，更多的是粗浅的谈谈班主任工作中的点滴看法。我抛砖引玉，不当之处请大家批评指正。

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。本学期我担 ……此处隐藏12239个字……一日止，学校实行午睡管理制度。

２、全体住读生在寝室午睡、走读生在家里午睡。

３、午睡时间，学校实行全封闭管理学校大门从1:00-2:00之间，学生不得随意进出。车辆、校外人员在午睡时间不准入内。

４、午睡时间，学生不得谈笑、喧哗、玩扑克、下棋、打球或在花园树下乘凉，否则扣除该生班级午睡分数1-2分。午睡时间外出游泳、打游戏机者一经发现将严肃处理。

５、走读生2:00以前在家午睡，但必须在上课以前赶到学校。

６、午睡时间、公寓管理员照常上班，并管好纪律，作好评分记载。值日领导、值日教师要协助管理员维持午睡纪律，并处理偶发事件。学生会值日生作好午睡评分记载。

学生升旗、集会纪律

１、升旗、集会前，各班应整理队伍、清点人数，不准无故缺席。

２、进场时，要秩序井然，按指定地点和要求做到快、齐、静。

３、参加集会、升旗人员应衣着整洁,文雅端庄.

４、开会时，要保持安静，认真听会，扼要笔记，做到：不讲话、不逗打、不瞌睡、不吃东西、不丢纸屑、不东张西望、不看阅书报，不中途离场。

５、散会时，各年级班按顺序依次退场，不得翻越栏杆，不得争先恐后，上楼不冲不挤。

学生考勤制度

１、学生考勤是保证学生完成学习任务的重要方法之一。各班应在《班级日志》中如实记载学生出勤情况，一周一小结，期中期末统计，达到处分标准的学生报学生处，并在学生成绩单上如实告诉家长。

２、学生事假三天以内，病假一周以内由班主任批准，事假三天以上，病假一周以上须经年级主任批准，报政教处备案。事假条必须有家长签字，病假必须有医院证明。

３、学生迟到、早退以三次作一次旷课计算，旷课累计达２０节以上，病假累计达一月以上者，班主任必须上报政教处处理。

４、学生会值日生每天公布早自习考勤情况，各班要努力做到减少和杜绝迟到、缺勤情况，班级扣分按评估细则规定执行。

“三好学生”“优秀学生干部”

“文明生”“文明班级”

评比条例

一、评选条件

（一）三好学生条件：

１、思想品行好：符合文明生条件，且能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

２、学习好：学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋且有良好学习习惯的科学的学习方法，各科学习成绩优秀。

３、身体好：坚持锻炼身体，积极参加体育活动，体育成绩达标，具备良好的身体素质。

（二）优秀学生干部条例：

优秀学生干部除应完全符合三好生的条件外，还应有工作好，即，有能力有威信，有高度工作责任感，并在所担任学生工作中作出突出成绩。

（三）文明学生条例：

根据郑州市计算机学校学生品德评定及操行等级量化评分结果，评为优秀的学生均为文明学生。

（四）文明班级条件：

根据新郑广播电视大学班级管理全期量化评估，在评估中获一等班级即为文明班级或先进班集体。

二、评选比例及程序

１、三好学生：普通班10％

２、优秀学生干部：各班推荐1人，学生会10人，学生会干部与班级学生干部不重复表彰。 ３、文明班级（先进班集体），以年级为单位按1:2:1确定。

４、以上各奖均由政教处宣布开评时间，一般为上学期末评比，下学期开学典礼表彰。

学生违纪处分条例

为了严肃校纪，参照上级有关规定，根据我校实际情况，特订如下条例，望遵照执行。

一、处分等级分为：警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、劝其退学、开除学籍。

二、违记行为及处分标准：

（一）有下例行为之一，给予口头警告。（班主任提出）

１、迟到、早退10次以上，旷课一天以上；

２、无故不交作业10次以上；

３、在课堂上吵闹，影响教学；课间吹口哨，燃鞭炮；

４、侮辱同学人格，取绰号，外出打游戏机（初次）

５、有乱写乱画、乱扔乱丢行为；

６、无故不参加集体活动（升旗、课间操、义务劳动）

（二）有下列行为之一，给予书面警告。（年级组提出）

１、迟到、早退20次以上，旷课3天以上；

２、无故不交作业20次以上；

３、不服从管理，不接受教育公开顶撞老师或有关管理人员；

４、谈情说爱，经教育不改；

５、有意损坏公物（情节轻且照价赔偿）；

６、玩弄凶器，不听劝阻，小偷小摸一次，抽烟、喝酒（初次）；

（三）有下列行为之一，给予记过或记大过（政教处提出）

１、旷课10天以上；

２、私自离校出走3天以内；

３、经常抽烟、喝酒，赌博一次；

４、经常外出打游戏机、看通屑录像；

５、结伙打架、辱骂教师或管理员；

６、勒索他人钱财、盗窃财物（价值50元以上）；

７、有意毁坏校产价值100元以上（照价赔偿）；

（四）有下列行为之一，视情节给予留校察看或劝其退学。

１、无心学习，不交作业；

２、无故旷课3周以上；

３、勾结校外人员来校肇事，造成严重后果；

４、盗窃财物价值300元以上；

５、外出打游戏机、看通屑录像，经教育不改的；

６、破坏公共设施，损失严重的；

（五）有下列行为之一，给予勒令退学或开除学籍。

１、参加流氓团伙，干违法事件，被公安部门受审；

２、多次严重违纪，受记过处分，虽经教育，屡教不改，严重干扰学校秩序，影响校誉；

３、触犯刑法时由公安司法部门依法处理。

三、处分学生程序及注意事项

１、口头警告由班主任或年级主任决定提出，书面警告、记过、记大过由学生处审核决定，留校察看、开除学籍由校长办公会讨论决定。

２、处分学生要按规定程序执行，先由学生填写《纪律处分登记表》，班主任写出书面材料，交年级主任审阅签字，提出处理意见，报政教处审核，再上报校长办公会批准。

３、处分学生前后，班主任要和家长取得联系，取得家长配合。年级组、政教处要分别和有关学生谈话，使被处分学生认识错误，并决心改正错误，做到工作不到位，不宣布处分意见。

４、受处分的学生已改正错误，进步稳定，经师生评议，学校批准方可撤销其处分，并予以公布。撤销处分也要按规定程序执行，先由学生填写《撤销处分登记表》班主任、年级主任填写意见，报政教处审核，再上报校长批准，予以公布。

这常规包括：时间观念，早读，课间休息和卫生习惯这四方面。只要做到这四个基本方面，就能改善课堂纪律，提高课堂的学习效率。